1.1. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ТЕСТОВ ДОСТИЖЕНИЙ

1.2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ ТЕСТИРОАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

1.3. ВРЕМЯ ТЕСТИРОВАНИЯ

1.4. НОРМАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ И КРИТЕРИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕСТЫ

1.5. НАДЕЖНОСТЬ И ВАЛИДНОСТЬ ТЕСТА

1.6. ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ШКАЛЫ

ЛИТЕРАТУРА

2.1. ФОРМА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

2.2. КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

2.3. ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ ОДНОГО ВЕРНОГО ОТВЕТА

2.4. СТРУКТУРА ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

2.5 ПРИНЦИПЫ ФОРМУЛИРОВАНИЯ ЗАДАНИЙ С ВЫБОРОМ

2.6. ЗАДАНИЯ ДВУМЯ ОТВЕТАМИ

2.7. ЗАДАНИЯ ТРЕМЯ И БОЛЕЕ, ОТВЕТАМИ

2.8. ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ НЕСКОЛЬКИХ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

2.9. ЗАДАНИЯ С ГРАДУИРОВАННЫМИ ОТВЕТАМИ
(ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ НАИЛУЧШЕГО ОТВЕТА)

2.10. ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ

2.11. ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ

2.12. ЗАДАНИЯ В ОТКРЫТОЙ ФОРМЕ

ЛИТЕРАТУРА

3.1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ТЕСТОВ

3.2. МАТРИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ

3.3. ГРАФИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ТЕСТОВЫХ БАЛЛОВ

3.4. МЕРЫ ЦЕНТРАЛЬНОЙ ТЕНДЕНЦИИ

3.5. НОРМАЛЬНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

3.6. ДИСПЕРСИЯ ТЕСТОВЫХ БАЛЛОВ ИСПЫТУЕМЫХ

3.7. КОРРЕЛЯЦИОННАЯ МАТРИЦА

3.8. НАДЕЖНОСТЬ ТЕСТА

3.9. ВАЛИДНОСТЬ ТЕСТА

ЛИТЕРАТУРА

4.1. УЧЕТ МОТИВАЦИИ ИСПЫТУЕМЫХ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

4.2. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ТЕСТОВЫХ БАЛЛОВ В ОЦЕНКИ

4.3. ЗАЩИЩЕННОСТЬ БАНКА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

4.4. РАЗВИВАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ ТЕСТА

4.5. ДИАЛОГОВЫЙ ИНТЕРФЕЙС ДЛЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОЙ ФОРМЕ

ЛИТЕРАТУРА

5.1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ IRT

5.2. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ IRT

5.3. ВЫЧИСЛЕНИЕ q_i и b_j ИЗ ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ

5.4. МЕТОД НАИБОЛЬШЕГО ПРАВДОПОДОБИЯ

5.5. ПОСТРОЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИЧЕСКИХ КРИВЫХ ДЛЯ ЗАДАНИЙ ТЕСТА (ICC)

5.6. ИНФОРМАЦИОННАЯ ФУНКЦИЯ

5.7. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ НА ОСНОВЕ RASCH MEASUREMENT

5.8. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ В RUMM

ЛИТЕРАТУРА